Πανελλήνιες εξετάσεις… Ο Γολγοθάς, του Γολγοθά, ω! Γολγοθά

Πανελλήνιες προ των πυλών και το σημερινό άρθρο απευθύνεται αποκλειστικά και μόνο στους φίλους και τις φίλες που ετοιμάζονται για μία δοκιμασία, που μπορεί να τους φαίνεται ως η δυσκολότερη της ζωής τους, αλλά ας το αναλύσουμε ψύχραιμα!
Το να ετοιμάζεσαι αγαπημένε και αγαπημένη μου για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις, σίγουρα είναι μία περίοδος δυσκολότατη , αγχώδης και πολύ ψυχοφθόρα. Η εισαγωγή στα ανώτερα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας, αποτελεί ίσως τη μεγαλύτερη απαίτηση στη ζωή κάθε εφήβου.

Αν αναλογιστείς ότι ως ο έφηβος μαθητής καλείσαι να σηκώσεις στους ώμους σου όχι μόνο τις δικές σου προσδοκίες και όνειρα για το μέλλον σου, αλλά συχνά και τα όνειρα των γονιών σου ή του κοινωνικού περίγυρου, ξέρω τί μπορεί να σημαίνει αυτό για την ψυχολογία σου και τη διαχείρηση του πανικού σου. Όλοι οι μαθητές εκείνη την περίοδο κατακλυζόμαστε από αντιλήψεις τύπου ”πρέπει να πετύχω για να με αγαπούν”, ”μόνο αν πετύχω στις Πανελλήνιες θα αξίζω”, ”η επιτυχία σημαίνει ευτυχία ενώ η αποτυχία καταστροφή”. Ε, σου λέω πως Όχι ! Κανείς και ιδίως η οικογενειά σου δεν γίνεται να αλλάξει τα συναισθήματά της προς εσένα. Με την ίδια λογική κι εσύ θα αγαπούσες λιγότερο τους γονείς σου μετά από κάποια ενδεχόμενη “αποτυχία” στην δουλειά τους ? Το άγχος και η αγωνία δημιουργούν πολλές φορές , στρεβλές εντυπώσεις και μας γεννούν αμφιβολίες κι ερωτήματα που υπο άλλες συνθήκες κι εμείς θα ερμηνεύαμε ως ανόητα.

Όσον αφορά τον κοινωνικό περίγυρο, καταλαβαίνω πως είναι λογικό να επηρεάζεσαι. Η ίδια η κοινωνία μάλιστα έχει εξιδανικεύσει την επιτυχία σε αυτό το θεσμό, ταυτίζοντάς την με την απόλυτη καταξίωση. Οι αριστούχοι μαθητές εισπράττουν την αποδοχή και το θαυμασμό, ενώ οι αποτυχόντες μένουν στην αφάνεια. Από τη στιγμή όμως που έχεις θέσει ένα στόχο για σένα τον ίδιο, αξίζει στην παρούσα φάση να ασχολείσαι με τη γνώμη του ενός και του άλλου? Η κοινωνία να ξέρεις ποτέ δεν ήταν με κανέναν σύμμαχη, σε όποια κατηγορία από τις παραπάνω κι αν ανήκεις. Ακόμα και Αριστούχος να είσαι, θα δεχτείς τα πρόσκαιρα εύσημα και συγχαρητήρια. Θα πρέπει να συνεχίζεις να αποδεικνύεις τις ικανότητες, τα προσόντα σου και την ποιότητά σου αν θέλεις να “διατηρηθείς” σε βάθος χρόνου. Έχει νόημα επόμενως στην παρούσα φαση να επιβρύνεσαι με τέτοιες σκέψεις?
Επικεντρώσου τώρα στην όποια προσπάθεια κάνεις για σένα και πίστεψέ με θα έχεις πολύ χρόνο και ευκαιρίες καθώς θα ωριμάζεις να καταλάβεις το “παιχνίδι”της κοινωνίας, πόσο εύκολα άλλοτε εξιδανικεύει και άλλοτε “απομυθοποιεί” πρόσωπα, ανεβάζει, κατεβάζει, δέχεται, απορρίπτει, άλλους που αξίζουν κι άλλους όχι.

Κάτι ακόμα που πολλοί κάναμε κατά την περίοδο της προετοιμασίας μας και είμαι σχέδον βέβαιη πως το κάνεις κι εσύ είναι τα Προγνωστικά.. Κρίναμε πάντα τον τελικό βαθμό που θα γράφαμε σ’ ένα μάθημα στις Πανελλήνιες, βάσει κάποιων αστοχιών που μπορεί να είχαμε σε εκάστοτε τεστ αξιολόγησης στα ιδιαίτερα ή στο φροντιστήριο. Ή βάσει των ποσοστών που έπιαναν ή μας έλεγαν πως έπιασαν συμμαθητές και συμμαθήτριές μας.
Αγαπημένες και αγαπημένοι μου, ποτέ οι προγνώσεις δεν βοήθησαν κανέναν! Το ότι γράψαμε χαμηλότερα απ’ ότι περιμέναμε σ΄ενα τεστ δεν είναι σε καμμία περίπτωση ένας δείκτης αποτυχίας. Είναι απλώς μια προειδοποιήση να υφιστήσουμε σε κάποιο θέμα την προσοχή μας περισσότερο, να το αναλύσουμε με τον καθηγητή μας περαιτέρω και να το “κατακτήσουμε”. Ούτε η φίλη και ο φίλος θα κρίνουν την δική μας ευστοχία ή αστοχία! Πρώτα από όλα και για λόγους ανταγωνισμού, που πάντα υποβόσκει, όσο κολλητός/ή και να είσαι με κάποιον , πώς ξέρεις πως ο βαθμός που σου λένε είναι ο πραγματικός ? Δεν υπονοώ να είσαι καχύποπτος , κακοπροαίρετος ή άφιλος , αλλά δεν υπάρχει λόγος να ακούς κάποιον και να επηρεαστείς θετικά ή αρνητικά, γιατί μιλάμε απλά για ένα – δύο διαγωνίσματα. Το τέλος θα δείξει! Παρέμεινε κοινωνικός και φιλικός , απλά βγες από αυτό το παιχνίδι μυαλού, βούλωσε τα αυτιά σου και τρέξε στον αγώνα μόνος .

Κάτι ακόμα που δεν έχεις σκεφτεί είναι πως οι Πανελλήνιες είναι ένα σύστημα πολλών συνιστώσεων! Σίγουρα βασικότατη είναι η προετοιμασία και η προσπάθεια που καταβάλλει ο καθένας μας για να τα καταφέρει. Από εκεί και πέρα υπάρχουν άλλοι δύο παράγοντες που παίζουν σημαντικό ρόλο: η τύχη και η υποκειμενικότητα του εξεταστή!
Μπορεί κάποιο από τα θέματα που θα σου ”πέσει” να τύχει να είναι το αντίστοιχο που σε δυσκόλεψε όλη τη χρονιά, που σε ταλαιπώρησε, που έκλαψες πάνω στο βιβλίο γιατί δεν το καταλάβαινες, που το πάλεψες, αλλά πάλι δεν…
Κράτα την ψυχραιμία σου, έχει συμβεί , συμβαίνει και θα συμβαίνει, γιατί αυτό είναι που λέμε Τύχη και Ατυχία . Δεν έχει να κάνει με την δική μας προσπάθεια πάντα, ούτε με την ευφυία μας ή την ικανότητά μας. Είναι αυτός ο απρόβλεπτος παράγοντας, που πρέπει να διατηρήσουμε την αυτοκυριαρχία μας, να κάνουμε την καρδιά μας πέτρα, και να τον διαχειριστούμε, σκεπτόμενοι ό,τι καλύτερο μπορούμε να κάνουμε εκείνη τη δεδομένη στιγμή.

Ο εξεταστής είναι τώρα άλλο κεφάλαιο! Άνθρωποι είναι αυτοί που βάζουν τα θέματα , άνθρωποι κι αυτοί που τα διορθώνουν. Κι όπου υπάρχει ο παράγων ανθρωπος, υπάρχει και το Υποκειμενικό στοιχείο. Ο καθένας από εμάς έχει έναν δικό του τρόπο να αξιολογεί τα πράγματα. Κάποιοι είμαστε πιο αυστηροί, κάποιοι πιο ελαστικοί, άλλοι ίσως πιο παραχωρητικοί εκτιμώντας μια καλή προσπάθεια. Σίγουρα το γενικότερο πλαίσιο βαθμολόγησης είναι αντικειμενικό δεδομένου ότι και οι εξεταστές ελέγχουν βάσει συγκεκριμένων απαντήσεων που τους έχουν δοθεί. Πάντα υπάρχει όμως κι ένα ποσοστό υποκειμενικότητας, για τους λόγους που σου ανέφερα παραπάνω. Ένα ποσοστό που δεν μπορεί να είναι ελέγξιμο και δεν εξαρτάται απόλυτα από εμάς .

Επομένως ηρέμησε και σκέψου πως αν οι Πανελλήνιες είναι όλες οι παραπάνω συνιστώσεις που βρίσκονται σε συνάρτηση μεταξύ τους , εσύ μπορείς να ελέγξεις μόνο το ένα κομμάτι και μάλιστα το πιο σημαντικό: το διάβασμα και την προετοιμασία. Επιδώσου λοιπόν ήρεμα σε αυτό, προσπάθησε για ό,τι καλύτερο μπορείς από τη δική σου πλευρά και μην σκέφτεσαι τίποτα περισσότερο. Η τύχη και η υποκειμενικότητα μπορούν να ελαχιστοποιήσουν τα ποσοστά τους, αν εσύ έχεις επιμεληθεί σωστά τον πρώτο παράγοντα.

Πάντα με βοηθούσε να σκέφτομαι πως οι μαθητές των Πανελλαδικών είναι σαν τους αθλητές των Ολυμπιακών αγώνων. Και οι μεν και οι δε μοχθούν, ιδρώνουν, πειθαρχούν, προπονούνται καθημερινά, εξαντλούνται, καταπονούν σώμα και μυαλό, αποθαρρύνονται, αναπτερώνονται, συνεχίζουν. Η διαφορά είναι ότι οι δεύτεροι διάγουν μια προσπάθεια επί 4 χρόνια μέχρι να έρθει η στιγμή τους! Αρκεί ένας λάθος χειρισμός για να τους ακυρώσει και να τους θέσει σε μια αναμονή για άλλα 4 χρόνια.
Εσύ κι εγώ όμως, σε περιπτώση που τα πράγματα δεν πάνε ιδανικά καλά, πάντα είχαμε την δυνατότητα της δεύτερης ευκαιρίας την επόμενη χρονιά! Μην το υποτιμάς..
Αυτό που μετράει είναι η καλύτερη δυνατή “εκκίνηση ” , μία δυνατή πρώτη μέρα και μετά όλες οι υπόλοιπες περνούν πιο εύκολα!

Σου συνιστώ να το δεις και θα καταλάβεις : https://www.youtube.com/watch?v=Hz1XKX0Yncg
Olympics | False Start Disqualification

Και να σου πω και κάτι τελευταίο: τα πρώτα χρόνια, μπαίνοντας στο Πανεπιστήμιο, έλεγα πως κάθε χρονιά εκεί τέλη Μαίου θα επιβάλλω στον εαυτό μου να θυμάται την χρονιά των Πανελληνίων, ως φόρο τιμής του “βασανιστηρίου” που πέρασα. Μάτια πρησμένα από ύλη και σημειώσεις, άγχος και κρίση πανικού, αποβλακωμένη όψη που σκέφτεται αρχικούς χρόνους κι εγκλίσεις, φαγητό “στο πόδι” για να μην χαθεί υπερπολύτιμος χρόνος, κλάμματα, νεύρα, βιταμίνες να εκσφεδονίζονται στο δωμάτιο από τη μαμά σου !
Κι είπα όλα αυτά, δεν πρόκειται να τα ξεχάσω ποτέ… Ξέρεις κάτι όμως! Τα ξέχασα σιγά σιγά. Είναι απίστευτο πώς ο ανθρώπινος εγκέφαλος στέλνει στο πίσω μέρος όλη την αρνητική εμπειρία για να καταφέρεις να επιβιώσεις. Κι εσύ λοιπόν, μια μέρα θα τα ξεχάσεις!

Αγαπημένε και αγαπημένη μου ,σε φιλώ, σε σκέφτομαι,
καλή δύναμη και Όλα θα πάνε καλά !